Un appello per la scrittura a mano

Nell'era di smartphone, tablet e PC, la scrittura a mano passa sempre più in secondo piano. La pandemia di corona, con le scuole e le università chiuse, sta facendo più forte la richiesta di concetti di apprendimento digitale. Gli educatori si chiedono se sia ancora importante che i bambini imparino faticosamente a scrivere a mano o se non sarebbe più semplice ed efficace insegnare agli studenti direttamente sul dispositivo digitale. Ciò farebbe risparmiare molto tempo e libererebbe capacità per altri contenuti di apprendimento. 

Svezia, il laboratorio di prova europeo

Alcune scuole svedesi a Sollentuna lo stanno già facendo e hanno disaccoppiato l'acquisizione della lettura dall'acquisizione della scrittura. Nel primo anno i bambini imparano a scrivere esclusivamente su dispositivi digitali. Carta e penna vengono utilizzati solo nel secondo anno.

I ricercatori stanno ora studiando se questo ha un impatto sulle prestazioni degli studenti. Sono giunti alla conclusione che è necessario un elaborato concetto educativo affinché l'acquisizione di caratteri sul computer abbia un effetto positivo. 

Anche in Cina da tempo si insegna con il supporto digitale. I caratteri cinesi sono diversi e non seguono un sistema chiaro. Per padroneggiarli, gli studenti devono memorizzare ed esercitarsi per molti anni.

I nuovi concetti non si basano più sulla copia a mano, ma offrono supporto digitale. Innanzitutto, i bambini digitano fedelmente la parola nel dispositivo digitale. Poiché in cinese possono esserci significati diversi a seconda dell'accentuazione di una parola, vengono visualizzati tutti i caratteri possibili. Il bambino ora deve solo scegliere il personaggio giusto.

Tuttavia, i ricercatori hanno ora scoperto che gli studenti cinesi a cui è stato insegnato con l'assistenza digitale parlano molti meno caratteri rispetto a quelli a cui sono stati insegnati tradizionalmente, nella stessa fascia di età. 

La lettura è abilità motorie

Per capire fino a che punto la lettura e la scrittura sono collegate nel cervello, gli scienziati hanno esaminato più da vicino i processi coinvolti nella lettura. Hai notato che durante la lettura viene sempre richiamato il contenuto motorio. Quindi il cervello non solo ricorda le lettere, ma anche come scriverle. Le abilità di lettura e scrittura sono correlate e ha senso imparare queste abilità insieme. Per inciso, non ha senso scrivere su un tablet con uno stilo. Questo viene valutato in modo diverso nel cervello rispetto alla scrittura con carta e penna.

Conclusione: scrivere non è un bell'accessorio

Nell'ultimo anno e mezzo, a causa della pandemia di corona, gli studenti hanno avuto molti contatti con i media digitali e spesso hanno trascorso settimane a studiare al computer. Anche se le lezioni digitali offrono molte possibilità, la scrittura a mano non deve assolutamente essere trascurata.

Quindi incoraggia tuo figlio a usare carta e penna e a fare pratica con la scrittura a mano. Questo aiuta tuo figlio ad approfondire ciò che ha imparato e migliora le sue capacità di lettura.  

 


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