Recherche sur les enfants et le cerveau

Recherche sur les enfants et le cerveau

Comment commencez-vous à apprendre ?

Quand un enfant naît, le cerveau est encore assez immature. Jusqu'à présent, seules quelques synapses (connexions entre les cellules nerveuses) des milliards de neurones (cellules nerveuses) se sont formées, nécessaires aux premiers pas de cette phase de la vie. Tout ce qui est nouveau s'apprend. Au cours des premières années, des synapses massives se forment pour chaque zone du cerveau, entraînant un énorme excès de cellules nerveuses. Seuls les neurones qui sont utilisés restent, ceux qui ne sont pas utilisés sont décomposés. Par conséquent, le potentiel des enfants doit être mieux soutenu et développé au cours des premières années.

 

Notre conseil : Le potentiel d'un petit enfant est développé et formé, par exemple, par l'apprentissage de la musique, l'apprentissage des langues, l'apprentissage des mathématiques, l'apprentissage de la lecture, le jeu avec des jouets en bois ou dans la nature avec d'autres enfants et bien plus encore.

 

De quoi les enfants ont-ils le plus besoin pour apprendre vite et bien ?

Les petits bébés ont besoin de l'aide d'un adulte au début. Ils ont besoin de chaleur, de nourriture, de soins, d'emploi et d'amour. Vous avez besoin d'un bon exemple pour vous aider à surmonter vos peurs. Un bébé apprend à compter sur ses parents.

 

Notre conseil : Pensez-vous à 20 façons dont votre enfant pourrait se sentir encore plus aimé ?

 

Comment les jeunes enfants apprennent-ils ?

Dans le cerveau, chaque perception correspond à une image ou à un schéma d'excitation correspondant. L'enfant essaie d'activer une image d'excitation existante qui correspond à l'image de sa perception. Dès que les motifs correspondent, l'enfant peut y réagir avec la réaction habituelle. S'il n'y a pas de correspondance, rien ne se passe au début. L'ancien modèle d'excitation est ensuite modifié jusqu'à ce que la nouvelle image s'y adapte à nouveau. Ensuite, l'enfant a appris quelque chose.

 

Notre conseil : Laissez votre enfant connaître autant de nouvelles impressions que possible.

 

Qu'est-ce qui est particulièrement important lors de l'apprentissage?

La vitesse d'apprentissage n'est pas critique. Les enfants doivent relater leurs expériences et connaissances antérieures afin de classer et d'utiliser de nouvelles impressions.  

 

Notre conseil : Parlez à votre enfant de la journée, de la semaine, de l'expérience


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