Apprendre à écrire votre propre nom - c'est ainsi que la signature se trouve sous la photo de l'enfant

Vers l'âge de quatre ans, la plupart des enfants ont tout seuls l'idée de griffonner leur nom sous leurs propres œuvres d'art ou, au contraire, sur chaque morceau de papier sur lequel ils peuvent mettre la main. Les parents veulent naturellement soutenir ces premiers pas dans le monde des lettres. Le modèle classique de prescription et de réécriture ne fonctionne pas toujours. Ensuite, d'autres solutions doivent être trouvées, car après tout, elles veulent susciter de la joie et non de la frustration chez l'enfant.

Les descendants créent la confiance

Parfois, les premières tentatives d'écriture échouent simplement à cause de votre propre ambition. Surtout lorsque l'enfant est plus âgé, il peut avoir des exigences élevées quant au résultat. Si vos propres lettres ne semblent pas aussi précises que celles de maman ou de papa, il y a une humeur de gueule de bois.

Tout d'abord, laissez votre enfant retracer les lettres. Vous pouvez soit acheter des livres préscolaires, soit préparer vous-même des exercices sur une feuille de papier.

La lecture vient avant l'écriture

Un nouveau venu dans le monde des lettres peut à juste titre être dérouté. Un "F" ressemble presque à un "E", un "W" est un "M" à l'envers et un "U" et un "V" ne sont différenciés que par un petit coin. Vous pouvez être confus. Cela aide d'abord à connaître les lettres. Avec notre Natureich Blocs alphabétiques Natureichles enfants peuvent se familiariser avec les différents symboles en toute tranquillité. Nous vous recommandons d'utiliser uniquement des majuscules dans la première étape. Vous ne devriez enseigner le système des lettres majuscules et minuscules que lorsque l'enfant connaît vraiment toutes les lettres et peut réellement lire et écrire.

L'écriture c'est l'ordre

Merveilleux, le petit Paul reconnaît toutes les lettres de son nom et en sort encore parfois un PLAU ? Ensuite, entraînez-vous à organiser avec votre enfant. Écrivez les lettres du nom sur des bandes de carton de même largeur. Dans notre exemple, le plus court est suivi du "P" sur le deuxième plus long du "A" sur le troisième plus long du "U" et sur le plus long du "L". Comme pour un registre, l'enfant peut désormais s'organiser lui-même sans votre aide. Cela favorise la fierté de sa propre performance !


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